数学教师格言简短一句话 48句
1. 严慈相济，架起心灵沟通的桥梁；以人为本，师生共奏和谐新乐章。
2. 一身正气应是教师的行事之道，诚实守信该是学生的楷模之理。
3. 教师的人格是教育的基石。
4. 人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
5. 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
6. 蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
7. 以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
8. 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
9. 如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。
10. 遇到矛盾要冷静些，碰到困难要坚强些，了解情况要全面些，处理问题要慎重些。 ——自悟
11. 为官，两袖清风，富贵名利淡如水；为师，递薪传火，蚕丝吐尽报党辉；为人，慎终追远，致仕在即心无愧。
12. In the mind to smell the fragrance of life！
13. 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
14. 在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
15. 语言是最危险的武器，刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。——卡德龙
16. 首先做研究者，其次才做管理者。
17. 用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
18. Education students，set off from love，love is a kind of lasting and profound affection.
19. 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
20. Teacher＇s biggest happiness is to groups of children，sent to the other side of the ideal.
21. 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
22. 用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
23. 求真求善求美，是教师永远的追求。
24. 在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
25. 习于智长，优与心成。
26. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
27. 近朱者赤，近墨者黑。
28. The best engineers heart shape.
29. 知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
30. 教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
31. 教育格言：没有爱就没有教育。
32. 念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。 十年树木，百年育人
33. “先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
34. 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔
35. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
36. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
37. 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。
38. 外国语是人生战斗的一件武器。
39. 教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
40. 让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
41. 教师手里拿着一种强有力的，而又无不危险的工具，这个工具就是“管人”的权力，要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和谨慎的精神。
42. 认认真真工作，老老实实做人。
43. Teaching is the first duty of a teacher, both bitter, also have joy.
44. Every student is a profound book, I want to use their life energy to read every book.
45. 懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。
46. Diligently to hits the immature seedling scarification fertilizing, watering, insect, the gardener will usher in bright spring.
47. 做事认真讲原则，有格有本有分寸。
48. 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！——晏璨璨
数学教师格言简短一句话 115句
1. 认认真真做事，明明白白做人。
2. 除了俯下身子，我们又能如何接受辉煌;除了无声的润物，我们又能如何解释春雨。
3. Teach the feeling；Walking，happy！
4. 知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
5. 文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
6. 给学生一片天，就是给自己蓝天上悠远的白云;给学生一声地，就是给自己大地上葱郁的森林; 给学生一个知识，就是让知识在你我的心中扎根。天、云、地、林告诉我们，付出远比收获更重要。
7. 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！——樊柳园
8. 教育不是重复，而是创造;教育不是牺牲，而是享受;教育不是谋生的手段，而是一份责任;教育更不是金钱与名誉，而是自我价值的实现与升腾。
9. 生以求知为乐，师以从教为荣。
10. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
11. 人生的真谛不在于钱有多少，权有多重，而在于能在灿烂的蓝天下自由地呼吸，自由地生活。 ——贪官的《痛悔》
12. 多做习题，养成良好的解题习惯。数学的名言我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。
13. 天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
14. 献出一片真情，呵护幼小心灵。——李艳萍
15. 养成教育要从小事做起，学做真人。
16. 不自满者受益，不自是者博闻。
17. 孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。
18. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
19. 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
20. 在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
21. 教格言：孩子的成长是我的最大快乐
22. 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
23. 不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自 己，无声无息直至燃尽。
24. 三-没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。
25. In teaching, teachers and scholars to do; In writing, scholars and teachers to do.
26. 用一颗宽容的心，看待身边的一切。
27. 蜡烛选择物体的固体光。
28. 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
29. 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
30. ——怀特海(AlfredNorthWhitehead1861-1947)
31. -水以清为贵，人以廉为尊。
32. 一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
33. 教育者要善于掌握分寸，要有敏锐、体贴入微的态度，以便让爱情作为一种能使人高尚的珍贵情感进入正在成长中的年轻一代的精神生活中去。教师要教育他们不要把肉体的快乐放到第一位，要用高尚的情操陶冶自己。——苏霍姆林斯基
34. 乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
35. 用真理的力量启迪人心，用人格的力量感召人心，用感情的力量温暖人心。
36. 每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
37. 爱拼才爱赢
38. 教师就是要敬业爱生。
39. 成功的教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。
40. 要把阳光洒向教室的每个角落。
41. 当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。
42. 生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。
43. 每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
44. 在我们的教育中，过分强调简单智育的态度，往往只是为了实际目的，直接对伦理教育造成损害。--爱因斯坦
45. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！——李艳
46. 心理变，态度亦变;态度变，行为亦变;行为变，习惯亦变;习惯变，人格亦变;人格变，命运亦变。 ——摘录
47. 让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。——周惠芳
48. 实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
49. 每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
50. 老师的职业是太阳底下最光辉的职业。
51. 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
52. 优秀是一种气质，优秀是一种状态，优秀更是一种习惯。 ——摘录
53. 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
54. Love is warm, because I love my students, so I will be vigorous, astounding.
55. 把一切知识教给一切人。
56. 执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
57. Friendly with the children，he saw the sprinkled on the earth is love.
58. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
59. 音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。
60. 在读书上，数量并不列于首要，然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
61. 踏踏实实做人、认认真真做事
62. 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
63. 用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
64. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
65. 用爱心点击学生心灵的鼠标!
66. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
67. Teacher and artist is he in order to create a good living.
68. 执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
69. 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海
70. 学然后知不足，教然后知困。
71. “课内比教学”，满腔热血尽洒三尺讲台；“课外进万家”两袖清风书写踏实人生。
72. Be true teacher，teach nature language，century talents.
73. 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
74. 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
75. Teacher's bridge, additive is to increase teachers' subtraction is to reduce waste.
76. 代数不过是书写的几何，而几何不过是图形的代数。(数学教师格言经典语录)。
77. 要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
78. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
79. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
80. 以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
81. 懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的`人，给他再多
82. 为人要正直，做事重职责。
83. In the teaching of art is not impart ability, but in the incentive sensei.
84. 教育是通向成功的唯一途径，教育能提供致富的钥匙。 ——摘录
85. Always use appreciation view of students, always with tolerant attitude in the face of the students.
86. 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
87. 如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。
88. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
89. 微笑是一种境界，更是一种责任
90. -语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
91. 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
92. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
93. 书籍是人类的精神家园。
94. 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
95. Life is simple, to study hard, be honest, be sincere to people.
96. Moving the conversation，to heal the kids.
97. 冰冻三尺，非一日之寒。
98. 勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
99. 在事业上，最初的努力只是一点火星，长期的奋斗，才会点燃成功的火炬。——摘录
100. 人之性，教也;人之情，育也。
101. 没有音乐，生命是没有价值的。
102. 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。克隆内克
103. 生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
104. Students with appreciation view of forever, forever with tolerant attitude in the face of the students.
105. 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
106. 我赖以生存的工资是纳税人给的，我必须为纳税人服务。
107. 满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。
108. Teachers should have the knowledge of packaging as a gift to let the students delighted to receive it, rather than packaged into task reluctantly accepted.
109. 我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
110. 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
111. 投入心灵才能闻到生命的醇香！
112. 唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
113. 捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
114. 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
115. 甘为学生进步的阶梯。
数学教师格言简短一句话 112句
1. 让孩子们在爱的教育下健康成长
2. 教学相长，成功快乐。
3. 给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西
4. 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
5. 孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
6. 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
7. 在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
8. Make friends with children, you as a friend to them and grow together.
9. 流汗，是因为我们努力了。
10. 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。——黄秀莲
11. 相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。
12. Full of childlike innocence, standard words and deeds, good for the students.
13. 我们都随时处于正在学习的过程。
14. 下基层要脚踏实地，搞调研不走马观花。 ——自悟
15. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
16. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚
17. 一个人最大的破产是绝望、最大的资产是希望。
18. 抓住今天，尽可能少的依靠明天！——张红燕
19. Teaching is found, is to share, is growing, is excitement and love.
20. 教师的春风，日日沐我心。
21. 我努力上好每节课，就算不是每个人都认真学习，但哪怕还有一个人，我都要把我的赞扬和鼓励传递给他。
22. 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
23. 人生如下棋，务必有远见方能获胜。
24. 为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
25. 掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼
26. 一位社会学家说:“在生活中,往往自己扬起一把土,却抱怨土迷了自己的眼睛.”
27. 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
28. 既然不能改变风的方向，就要学会改变帆的方向，既然不能改变事实的结果，就要学会改变心态。 ——摘录
29. 提不出问题是最大的问题。
30. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
31. 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
32. 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
33. 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
34. 教孩子与各种成年人自由交往。
35. 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
36. 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
37. 你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
38. 为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
39. 穷不在金钱而在智慧。
40. teacher never teach a timid a heroic to students.
41. 最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的欣慰是看到学生健康的发展。
42. 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
43. Want to teach children how to decent person, the teacher should start from the decent itself.
44. 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
45. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
46. 如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
47. 教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
48. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
49. 才高为师满腹诗书故能滋兰树蕙，身正为范一腔正气方可立德育人。
50. 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
51. Only let students like you，would like you in the class.
52. 今天你如果不生活在未来，那么明天你将生活在过去。 ——摘录
53. 学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。
54. 把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。(德)贝多芬《贝多芬语言》
55. 如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
56. 执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
57. Goal in life is to continuously pursue，the value of life lies in dedication.
58. Squatted down to talk, up communication, holding hands education!
59. 以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。
60. 荒芜的沙漠中长不出参天大树，无德无能的教师难以培养出合格的学生。
61. 不因外物而左右自己，怀一腔公允之心，面对每一个学生。
62. 一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
63. 什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。——著名教育家陶行知
64. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是“神”，这就是我们的工作——教师。
65. 教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
66. 千头万绪抓管理，千军万马抓头头。 ——自悟
67. 有志者事竟成。
68. Only don't indulge in other people's praise, constantly enrich himself, to reach a higher realm of life.
69. 人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
70. 热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
71. 学生都是孩子，没有不可饶恕的错误，给孩子一个机会，为学生开辟一条道路。
72. 数学是最有价值的研究精神之一。
73. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
74. 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
75. 学生是台上的演员，教师是导演和评委。
76. 教师的职责就是让每个学生找到一个合适的位置。
77. 当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔
78. 即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。
79. 教育就是一种服务。
80. With heart nurtures the soul and personality affect personality.
81. 立足三尺讲台，塑造无悔人生。
82. 信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
83. 只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
84. 人生格言：扬黄牛精神，做平凡工作。
85. 领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚
86. 配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。
87. 用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是崇高的劳动。
88. 那些优秀的人之所以能创造出令人瞩目的成就，是因为他们在日常生活、工作和学习中养成了各种各样良好的习惯。 ——摘录
89. sincere care more，nothing less.
90. 做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
91. -视名利淡如水，看事业重如山。
92. 校园的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
93. 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
94. 祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
95. 把一切知识教给一切人。??夸美纽斯
96. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
97. 拥有新知识的人，面对的是一个充满机遇的新世界。 ——摘录
98. 用真情教书，用真心育人。
99. 输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
100. 一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
101. 任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育别人。
102. 用欣赏换回学生的信心，用信任树立学生的自尊，用爱心呵护学生的心灵，用耐心培养学生的智能。
103. 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的'劳动者。
104. 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
105. 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
106. 如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。——拉格朗日
107. True teachers，to prevent his bad habits and the student.
108. 开会加不落实等于零;布置工作加不检查等于零;抓住不落实的事加追究不落实的人等于落实。 ——山西省长治市政府大院警示牌
109. 宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化学，地球，生命的奥秘，日常生活的复杂性，数学无处不在。
110. 尊重孩子，不要急于对孩子做好或坏的评价。
111. 以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
112. 孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。(数学教师格言经典语录)。
数学教师格言简短一句话 147句
1. 教，用心钻研；爱，一生携带。
2. 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
3. The teacher never vanished childlike innocence glebe＇s old.
4. 逻辑与数学之不同，就像孩子和大人一样；逻辑是数学的初期，而数学是逻辑的成年期．
5. 为学生的一切，一切为学生。
6. 铺路作石子，护花化春泥。
7. 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
8. 民以食为天，师以校为家。惟有倾心浇灌，方能赢得桃李芬芳。
9. 爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
10. 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
11. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
12. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
13. In the education ^v^and^v^, the word is a ^v^small^v^ word, even if every day from the minor matter.
14. 让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
15. 对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
16. 敬业如蜂苦酿蜜，不遗余力；爱生似蚕吐知识，未存私心。
17. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
18. 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了．
19. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
20. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
21. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖
22. 以不掺一点杂质的爱去浇灌学生，方能收获事业的春天。
23. 勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
24. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
25. 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。傅雷
26. 语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
27. 老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
28. Teacher is a great river, it need a lot of article a trickling stream to nourish it, to enrich it.
29. 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
30. 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
31. Teachers should be good at digging the child potential, foster their ability in many aspects, including the ability to learn.
32. 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
33. 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露， 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
34. 什么叫不简单?就是把简单的事情千百遍都做好，就是不简单。什么叫不容易?就是大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它，就是不容易。——张瑞敏
35. 用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
36. 习惯是人类最有力的向导。————休漠
37. 教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做事，他的更重要的责任是学习人生之道。
38. 学海无涯苦作舟。
39. All my students, will pass them the virtue; All I had to teach, teach thoroughly.
40. 只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
41. 执教理念：说理是对儿童的真正办法。
42. 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
43. 意识是成功教育的基础。
44. 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
45. Let the student individuality， spring release imagination.
46. 治教格言：以^v^书，用真情育人。
47. 人生格言：生命是一张弓，那弓弦是梦想。
48. 明志致远，唯善求真。
49. 用爱谱写教育的乐章。
50. Let every child enjoy the beauty of education，to swim in the sea of knowledge！
51. 我们今天知道的东西，到明天就会过时，如果停止学习，就会被无情淘汰。——摘录
52. 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
53. 人之性，教也；人之情，育也。
54. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
55. 人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。——大仲马
56. 要画到能准故意不准。不是不能准。
57. 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
58. 以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。
59. 教育者是教师的天职，既苦又乐。
60. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
61. 教师有勇气探索教学。
62. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
63. 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
64. 头脑不是一个能填满的容器，而是一个需要点燃的火炬。——摘录
65. 四-无怨无悔，有心有意有追求！
66. 什么叫公道?就是公正的道理。所谓主持公道，就是按事物的本来面目去认识事物，实事求是地判明是非，公正合理的处理问题。 ——摘录
67. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
68. 精勤求学，敦笃
69. 用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。——王晓萍
70. 鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，成功与失败并存。
71. 讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
72. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
73. 不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
74. 爱，是师生间的桥梁。
75. 爱校爱生是我们职责。
76. 吃苦，吐血，忘工作。
77. 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
78. 我要做我自己要做的人，我是最棒的。
79. 对待学生要像春天般的温暖。
80. 撰写论文《浅谈在小学数学教学中培养学生的创新意识》荣获全国一等奖；《巧设情境有效学习》获全国教育教学论文一等奖；制作《巧求图形的面积》课件荣获全国一等奖；
81. 历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根
82. 我的一生就是不断碰壁，然后有意外的发现。
83. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
84. 教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
85. 要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、想象、推理和反思的过程。
86. 用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。
87. 踏实工作，诚实做人，每一个学生都是好学生
88. 教着，感受着；走着，快乐着！
89. 人不可以瞧不起自己。
90. 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
91. 教师的威信首先是基于责任感。
92. 既然选择了太阳下最崇高的事业，就甘做世界上清平坦荡之人。
93. 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
94. 要不断地向命运挑战。
95. 教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
96. 国无诚信，国将不国；人无诚信，人将不人；师无诚信，师将不师。
97. 从严律己为师表，恭谨效民育后昆。
98. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
99. 从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。
100. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。(.)
101. 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
102. 教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。
103. 要改变现状，就得先改变自己，要改变自己，就得先改变自己的观念。 ——摘录
104. 此书(《几何原本》)为益，能令学理者却其浮气，练其精心;学事者资定其法，发其巧思;故举世无一人不当学。徐光启
105. “师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
106. 每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值！
107. 10)没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的功力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。
108. 珍惜今天，抓紧明天，朝气蓬勃，永远向前。 ——自悟
109. 教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。
110. 爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
111. 诚实做人，踏实做事
112. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
113. 四-用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。
114. The teacher ShiAiYi in tough love and love between wide.
115. The real teacher，trying to prevent the bad habit of self and the student.
116. 学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。
117. 没有文化的企业是没有灵魂的企业，而没有灵魂的企业是不能健康、持续发展的。 ——自悟
118. 从零开始，持之以恒。
119. 一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
120. 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
121. 没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
122. 选择这个职业，无怨无悔。
123. While requiring children too much, also should respect them as much as possible.
124. 教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。
125. 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。(前苏联)赞科夫
126. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
127. 纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。
128. would like to communicate with students anytime and anywhere, listen to the heart-felt wishes of the students, do bosom friends with them.
129. 天道酬勤。
130. 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
131. 教育成功的秘密，在于尊重学生。
132. 抓住今天，尽可能少的依靠明天！
133. 毅力，是开启成功之门的金钥匙。 ——摘录
134. 寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。
135. 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
136. Do your child＇s teacher，do the child＇s friend first.
137. 五-生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
138. 用海一样的胸怀，接容每一颗童心;愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
139. Good ethics model must be＂a student in your heart＂＂are there any students in position＂.
140. 小学教师人生格言让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。肖红亚
141. 并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!
142. In the teaching of art is not impart ability，but inspire，awaken and inspire.
143. 教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
144. 把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
145. Friendly attitude, always a teacher good itself.
146. 人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
147. 愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
数学教师格言简短一句话 98句
1. 将一切美好传递给孩子！——谢华英
2. 不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。 ——拉布吕耶尔
3. 生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。——金燕
4. 在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
5. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
6. 耐心细心恒心。
7. 家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
8. Spark lit the wisdom of the students with the wisdom of the teachers, to make students well in the class, thanks to the outside.
9. 帮助孩子修改他的作业。
10. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
11. 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
12. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
13. 甘洒热血诚滋天下莘莘学子；愿抛赤心爱润人类灵魂工程。
14. 二-技术只有为高尚的目的服务，才有价值。
15. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
16. 智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
17. 在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
18. 书籍是人类进步的阶梯。
19. 无欲则无私，无私则无求；无求则无畏，无畏则行天下。
20. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
21. would like to take all the love to the children, let them run the starting line in life a good first step.
22. 爱生如己，教生如子，待生如友。
23. 做人德为先，执教生为先。
24. 播种一颗爱心，收获一片蓝天。
25. 踏踏实实做人，认认真真做事。
26. In the stage of knowledge, the most profound is the most humble student teachers.
27. 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
28. 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
29. 现代数学最主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。
30. 教师的价值就在于为学生探索前方的路，并在探路中呵护学生成长，倾听生命花开的声音。
31. 一个数学真理本身既不简单也不复杂，它就是它。
32. 不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。
33. Stupid teacher can only teach the truth, and the wise teachers should teach children discover the truth.
34. 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯
35. 对所学知识
36. 做人以德为本，做事以诚为先。
37. 用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
38. 修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐;凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。
39. Respect for children, don't jump, or good or bad for children.
40. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
41. 用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容
42. 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
43. With my sincerity, patience, love, care, hold up tomorrow's sun.
44. 在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
45. 做一首含蓄的诗，做一幅清淡的画，做一棵挺拔的松，做一座可越的峰。
46. 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
47. 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹
48. 擦去功利，粉笔写下清白人生；播洒甘霖，丹心铸就崇高师魂。
49. 学生学习的五个环节：预习，上课，复习，作业，自我补充。
50. With my sincerity, dedication and love, click the keyboard students wisdom, enlighten students good heart.
51. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
52. The most valuable knowledge is knowledge of the way.
53. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
54. 教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
55. 不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
56. 20世纪伟大的印度哲人.智者基多·克里希纳穆提《人生中不可不想的事》:“我们为什么要受教育”——“教育的真正意义,难道不是培养你的智慧,借着它找出所有问题的答案?智慧是一种无限的包容力,允许你自由地思想;没有恐惧,没有公式,然后你才能发现什么是真实的.正确的事物.”“生命真是美极了,它不是我们制造出来的某些丑恶.唯独当你对所有的事物重新审视之后,你才能欣赏到它的丰富.深度及可爱,包括宗教.传统和现今败坏的社会.然后,以人本的立场来探究什么是真理(不是去模仿而是去探究),这才是教育.”
57. 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
58. 人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
59. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
60. 什么叫本事?把“不可能”的事变成“可能”，就叫本事。——自悟
61. 用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。——徐寒梅
62. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
63. 爱是教育学生的最佳放式。
64. 正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。
65. 把爱带给每位学生。
66. 与莲为友，三尺讲台一身洁；伴德为邻，两袖清风四季安。
67. 气正—凛然、淡定；步正—不惑、不佞；品正—明德、修身。
68. 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
69. 尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
70. 奉献人生，付出才会有收获。
71. 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
72. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
73. 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
74. 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
75. 教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
76. 关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽
77. 教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。
78. 用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
79. 学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。
80. 一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春
81. With one thousand times for the peach garden sweet.
82. 石头可以砸碎，但不能搬走；丹可能被磨碎，但不会被带走。
83. 拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。
84. sincere care more， nothing less.
85. 时时勤奋，处处真诚，事事严谨。
86. 要求别人不做的，自己首先不做；要求别人做的，自己首先做到。
87. 笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
88. 教育无小事;教师无小节。
89. Diligent work, happy life, a dignified life, serious work.
90. 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
91. 用美丽的音符，串连起学生的音乐世界，让音乐的灵感，点亮学生的音乐人生。
92. 好人有好报，即使没好报，也要做好人。
93. 为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
94. 不要让孩子做，如果血液循环受阻，孩子会增强体质。
95. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
96. 每位学生都是一本独一无二的书，用“心”去读，用“爱”去品，定能发现其中的精彩。
97. Interest in the knowledge data could be comprehend motives.
98. 因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
数学教师格言简短一句话 118句
1. 执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
2. 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔(I．Schur)
3. “教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
4. 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
5. To win the respect of students＇inner and miss，is a teacher＇s biggest happiness.
6. Standing on three feet platform, we have four seasons, with vigor, in exchange for the lives happiness.
7. 教师必须有独创性。他对学生要成为理性和启蒙的真实的火炬，使学生得以揭穿自己的错误意见，而被引导到真理的道路上去。——第斯多惠
8. 我们是一棵颗小树，军训是一把把锯子，它除掉我们的斜枝，使我们茁壮。
9. 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
10. Treat students, more praise and encouragement, less criticism and criticism.
11. 宽容别人等于祝福自己
12. 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
13. Thousand teach teach all truth，and learn how to make Wan Xuexue reality.
14. 老师的爱应该在爱与宽爱之间。
15. 努力营造富有激励氛围的环境，让每一个员工的思维更加活跃。 ——自悟
16. 三-音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
17. 智力教育就是要扩大人的求知范围。
18. 换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
19. “教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
20. 老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。
21. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
22. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
23. 穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
24. 教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
25. 用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
26. 用雷锋精神点燃奉献的火把;用玉兰精神点亮关爱的火炬;用沈浩精神扬起敬业的风帆。
27. 以智慧教书，用情感育人。
28. 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
29. 培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
30. 献出一片真情，呵护幼小心灵。
31. 教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
32. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
33. 你想营造一个愉快、和谐、轻松的育人环境吗?那么请你学会宽容，学会服务，学会微笑，学会赞扬吧。
34. Go into the hearts of children, listen to their words, lead them to experience success.
35. 宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
36. 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
37. 教育应当培植出活力，使学生向上长。
38. 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
39. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
40. 了解孩子是一个“好老师”的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、
41. 我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
42. 一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。
43. 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
44. 数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
45. 赠予别人微笑，自己得到快乐。
46. 养德修身，铸完美人格，为学生幸福人生奠基；开拓进取，创一流业绩，向祖国教育事业献礼。
47. Go into the minds of students，the pursuit of poetry class，enjoy the happiness of education.
48. 在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
49. 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
50. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
51. 相信自己能行，证明自己能行。
52. 像画家一样，老师要创造真正美丽的活人。
53. 成功人物最重要的是高尚品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。 ——哈佛大学心理学教授赫华斯
54. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
55. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
56. 特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。
57. 作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由！
58. 中小学生是不成熟的个体，对其教育是老师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
59. 厚德载物，自强不息。
60. 照顾每个孩子，他们的成长是我的幸福！
61. 一个人展示的机会越多，他的能力提高就越快。
62. 先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。——陶行知
63. 育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
64. 关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
65. 今日足金，明日是尘。
66. 教师，当替学生求进步，一片丹心肓桃李；校长，宜为教师谋发展，两袖清风护红烛。
67. 教师是鲜活的教科书。
68. 执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
69. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
70. 练习是伟大的魔术师，它使看来无法演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易，得心应手。
71. 文化好像镇定剂。一个人知识越少，就越容易“激动”。
72. 踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
73. In the face of children, there is love there is sense of responsibility, has the sense of responsibility will always love action.
74. 知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。句子大全/
75. 修身养性教书育人。
76. 每关闭一所学校，就得多造一座^v^。
77. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。小学教师教育格言
78. 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
79. 我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。
80. 世事如棋，让一着非为亏我，心田是海，纳百川方显能容。——摘录
81. 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
82. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
83. 微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀
84. 不怕没能力，就怕不学习;不怕没成绩，就怕不努力;不怕做不到，就怕想不到。 ——自悟
85. 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳
86. Take care of every student, let every child taste the joy of success.
87. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
88. 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
89. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
90. 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
91. 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦
92. 师德很好，教学制度严谨，工作认真。
93. 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
94. 布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为：“数学是研究抽象结构的理论”
95. 重要的不是思想，而是思想的深度。
96. 当数学家们推导出方程和公式时，他们也会从雕像、美丽的风景、优美的曲调等等中获得同样多的乐趣。
97. 努力把自己当成一个孩子。
98. 纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。
99. 用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园
100. 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
101. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
102. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
103. 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
104. The same mind with the sea, let each childlike innocence; May turn into little rain, moisten every tree seedlings.
105. The teacher wants to often use other people's mistakes as their lessons.
106. 一切为了孩子，为了一切孩子。
107. 快乐从每一个笑容开始。
108. Sprinkle sunshine to to every corner of the classroom.
109. 居住地要恭维，步伐要正确，视听要正确，语言要正确，外表要庄严，衣着要整齐，饮食要节约，出入要节约，阅读要专业。
110. 蜡烛选择其物固能光芒四射。
111. 用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
112. 如果我感到忧伤，我会做数学变得快乐；如果我正快乐，我会做数学保持快乐。
113. 好事不用下级争，难事就不用上级管。 ——自悟
114. 人生如下棋，必须有远见方能获胜。
115. 敢抓敢管就是能力，发现问题就是水平，解决问题就是政绩，回避问题就是失职。 ——摘录
116. 处于现代发展阶段的纯数学科学可以说是人类精神最原始的创造。
117. Illuminates the path for others，the ego must emit light.
118. 出路就在脚下，自学永远不晚! ——自悟
数学教师格言简短一句话 87句
1. Teacher's pleasure is dealing with the most hopeful person in the world in, so to guide their hope into reality.
2. 德为人模，行为人范;学为人师，教为人表。
3. 浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
4. 习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。
5. 人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。——洛克
6. Every day I smile to happy, because the people who need I spread happiness ahead.
7. 使教育过程成为一种艺术的事业。
8. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
9. 教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。
10. 独物之教风，以尽匹夫之责。
11. 给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
12. 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
13. 捧着一颗心，不带半根草去。
14. 诚信为师之本，爱生为师之责，律己为师之道，敬业为师之美。
15. 赞美是阳光空气和水，学生成长不可缺少的养料。
16. 一切为了学生的全面发展。
17. 教着，感受着;走着，快乐着!
18. 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花 ...表现了出了老师的奉献精神,相信只要学过这首诗都能体会到这种意境.
19. 对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！——胡挺
20. 严格是真正的爱护。
21. 我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
22. 站得高一点，看得远一点，想得细一点，干得实一点。 ——自悟
23. 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
24. 同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
25. 3)人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。
26. 给花儿，草儿一片自由成长的`天地，请别打扰他。
27. 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
28. 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
29. 宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。
30. 努力工作，不计荣辱得失；天天向上，心系教育发展。
31. 人如失去了诚实，也就失去了一切。
32. 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
33. The most simple understanding of ethics is to caring for students.
34. 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
35. 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
36. 一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
37. 热心对待工作，真心呵护幼儿。
38. 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
39. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
40. 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
41. 心无私欲，自然会止。
42. 如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
43. 将儿童从“三味书屋”中解放出来，把“百草园”还给儿童。
44. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
45. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
46. 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
47. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
48. 想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
49. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
50. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
51. 信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。
52. 知错就改，是一个人有力量、有决心的标志，更是一个人有希望、有成就的根本。 ——摘录
53. 选择了远方，就要风雨兼程。——韦素莲
54. 智者乐水，仁者乐山。
55. 用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
56. 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
57. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
58. 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
59. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷
60. 对生活有激情，对家庭负责任，对工作尽职守，对社会知感恩。
61. Enjoy the humanities class，enjoy a dynamic class，enjoy the wisdom of classroom.
62. 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
63. 二-给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。
64. 当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。
65. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。(奥地利)布贝尔
66. 时代在变，学生在变，教师也应随之变。全面了解学生才能真正教好学生。
67. 纯数学可以是实用的，应用数学可以是优雅的。
68. Wuxi meed dedication are the three layers of professional morality, loving one's dedication to the fundamental.
69. 喜欢孩子，善待孩子。
70. 诚信、公正、无私地对待每一个学生;尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
71. 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。——凌创
72. 师的人格就是教育工作中的一切。
73. 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
74. 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
75. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
76. 一切为了孩子，为了孩子一切。
77. 这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
78. 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
79. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
80. 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
81. 如阿基米德、牛顿与高斯这样的最伟大的数学家，总是不偏不倚地把理论与应用结合起来。——克莱因
82. 为师清平无索取，是一种境界；消受清水有甘甜，是一种幸福。
83. 教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
84. 兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。
85. 人的潜能似掏不尽的井水，人的大脑就像一个沉睡的巨人。——摘录
86. 责任源于爱，诚信化于行。
87. Every teacher can make students have self-respect self-respect will have the chance to play.
数学教师格言简短一句话 79句
1. 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰
2. 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
3. 酒是穿肠的毒药，色是刮骨的钢刀，财是迷人的陷阱，气是惹祸的根苗。——摘录并修改
4. 天赋如同自然花木，要用来修剪。
5. 教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
6. 教育阳光、公正，师生充实、快乐，工作有成就，生活有尊严。
7. 给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
8. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
9. 阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。
10. 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
11. Between teachers and students of the heart and heart is where the love of the holy land.
12. 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
13. 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
14. 用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
15. 用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
16. 不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。
17. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
18. 父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
19. 读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
20. 孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
21. 教师是甘于奉献的人梯，培育花朵的园丁和燃烧自己照亮别人的蜡烛。
22. 缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。 ——摘录
23. 这里，小丁可以这样说句公道话，数学老师是天底下最辛苦的老师，顶着天大的压力，干着最累的差事，做着特么最恶心的难题，从双基到三维再到四基，马上还有玄乎玄乎的“核心素养“，看来一定要将数学老师变成“百变金刚”了，让折腾来得更猛烈些吧！数学老师就是打不死、考不怕、整不跨的小强！(自娱自乐的阿Q状)
24. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
25. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
26. 在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
27. Appreciate others' advantages, to the faults of others, respect other people's secret, cheerful self life.
28. 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
29. 教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
30. 寒假作业可以以“令我难忘的一次数学考试”为题回味甜点配积分的味道
31. 执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
32. 做本真教师，教本色
33. 先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
34. 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
35. 教书育人，快乐人生。
36. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
37. 因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。
38. 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
39. 文学教育是一种审美教育和人文素质教育，文学能使人个性张扬气质高雅。
40. encourage of look in the eyes, a cordial greeting, can let a potential born out of the beautiful life from now on.
41. 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
42. Do not abandon，do not give up，let every child standing on the balance of love.
43. 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
44. 乐守三尺讲台潜心育人春风化桃李；甘为一世人梯勤于钻研智慧结硕果。
45. 师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰
46. 人生格言：用微笑迎接生活
47. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
48. Let the wind to break the waves，gump side wall about ten years.
49. 领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。——波莉亚
50. 建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
51. 执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
52. 无穷大是一个黑暗的、无限的海洋，它没有边际。
53. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
54. 我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
55. 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
56. 用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬
57. 因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。
58. 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
59. 多一份赏识，就多一份成功的期望。
60. 良言暖三春，恶言记终身。
61. believe that the platform is to exercise, I hammer on my place, I will always love, I love complaint or regret.
62. 在过多地要
63. ——爱因斯坦
64. 有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。(英)狄德罗
65. 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
66. 尊重、信任可塑造孩子健康人格;激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
67. 用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
68. 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
69. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
70. 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
71. 保持童心，满怀诚心，倾注爱心，心心相印;理解学生，尊重学生，呵护学生，生生不息。
72. 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
73. Make a phone call smile when you，the other party must feel it.
74. 天地老，老师童心不消。
75. 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。
76. 二-对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
77. 只有每天多做一些，做早一些，才能过得从容一些，充实一些。
78. Education skill lies in teachers how to release the love of children.
79. 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的`。
数学教师格言简短一句话 141句
1. 教师的事业是花的事业，没有喧哗，只有绽放；教师的事业是叶的事业，不求名利，但求奉献。
2. 二-用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。
3. 勤爱学生，满腔热血尽洒三尺讲台；安贫乐教，两袖清风书写踏实人生。
4. 爱己之心爱人，律人之心律己。
5. 纸花不结果，空话不成事，实话服人心，实事树威信。 ——自悟
6. 把方便让给别人，把困难留给自己;把荣誉让给别人，把责任留给自己。——摘录
7. 少一些牢骚，多一点思考，少一些盲从，多一点主见。 ——自悟
8. 学生如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发，只有妙指与好琴的契合，才能奏生命最美丽的音符。
9. 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
10. 成功，往往在于再坚持一下的努力之中;失败，也许是接近成功时的放弃。——自悟
11. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
12. 遇到困难要沉着，多调查，多思索，办法总比困难多。 ——自悟
13. 经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。
14. 德育为首，赏识必不可少。
15. Teachers should have more ability to learn faster. Ability to be good at learning than others.
16. 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
17. 支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，然后请家长务必做到。
18. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19. 童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
20. 一丝不苟，严谨治学。
21. 孩子的健康成长，是我们最大的希望。
22. 教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。
23. Hope that with our hard work in order to tomorrow.
24. 外面的'世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
25. 教育人就是要形成人的性格。
26. 人生格言：无怨无悔，问心无愧。
27. 关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。——杨洋
28. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
29. 坚定意志，把握机遇，一切皆有可能。
30. The teacher's job is to inspire children infinite curiosity about life.
31. 治班格言：民主、和谐、踏实、向上。
32. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
33. 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
34. 老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
35. 外部大环境再不好，只要内部小环境良好，同样可以起到净化“污染”的作用。——摘录
36. 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
37. 书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
38. 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。——顾丽珠
39. 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
40. 做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。
41. 精神的浩瀚，想象的活跃，然后心灵的勤奋，就是天才。
42. 教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
43. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
44. 生命的多少用时间计算，然后生命的价值用贡献计算。
45. 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
46. 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
47. 有爱，就会有奇迹！——韦美球
48. 唤醒学生的心灵，成为他们生命中美好而永恒的感动。
49. 用心关注，用爱浇灌，用情激励。
50. Holding the hand of the children，happy to meet every day！
51. 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
52. 用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
53. 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
54. 我们的每一个孩子都是好孩子。
55. 交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。——汤雪萍
56. 以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
57. 发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。
58. 学者，国之本也。
59. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
60. 愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
61. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
62. 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特
63. 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
64. 我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间。
65. 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
66. 学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
67. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
68. 最好是创作出真实情景，而不是照搬。
69. 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
70. 教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。 治
71. 以爱心与责任不断铸造师魂，德乃师之率;靠勤奋和创新终生锤炼师能，才乃师之资。
72. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
73. 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
74. 思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。 ——摘录
75. 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
76. 学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。
77. 读书易，真做难。唯心诚，方可进。
78. 多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
79. 有所尝试，就有所作为。
80. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
81. 二-上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
82. 在教育的百花园里，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
83. 让教学因爱而充满生命力。
84. 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
85. Work for the pleasure of others，to get to their own perfect.
86. 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
87. 这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高
88. 数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。笛卡儿
89. 在学习中敢于做减法，就是把前人已经解决的部分减去，看到还有那些问题有待解决，我们需要探索解决的办法。
90. 忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
91. 将一切美好传递给孩子!
92. 爱已之心爱人，律人之心律已。
93. Teachers to teach，not fully granted，and induced the camera.
94. 用真挚的心，去打开学生的心灵；以高尚的德，去影响学生的一生。
95. true teacher， teach nature language， century talents.
96. 秉以人为本之理念，承传道授业之佳法;历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。
97. 学生的满意，是最大的幸福。
98. 环境不会改变，解决之道在于改变自己。
99. 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
100. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私的。
101. 咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
102. Teacher is like a fertile soil, nourish the delicate flowers, caress the tender grass.
103. 英国科学家贝尔纳说:“一般来说,提出课题比解决课题更困难……所以评价和选择课题,便成了研究战略的起点.”
104. 以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂，平等关爱学生是教师永恒的追求。
105. 我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
106. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
107. 比教学，男女老少各科教师齐上阵；访万家，城市乡村家长学生得实惠。
108. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
109. 爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
110. 酒、色、财、气四堵墙，人人都在里面藏，如果你能跳过去，不是神仙也寿长。 ——摘录
111. 生命正因为风雨而变得精彩。
112. 不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
113. 义则居先，利则居后；敬其所长，恕其所短。
114. 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
115. 以爱，以诚栽培生命。
116. 用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。——蔡秋英
117. 一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
118. 吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
119. 学好需三年，学坏三天就够了。
120. 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
121. 童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！——肖柳英
122. 我们社会主义建设的每一步骤，我们各种活动范围的每一步骤，都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道，甚至在资本主义国家中，教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬，在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。？？——加里宁
123. -没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
124. The outside world is wonderful, the world more lovely child, I would like to indulge in the child's inner world make harmony and moving music.
125. To make a smooth effective teaching research must be conducted.
126. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
127. 如果我们想要预见数学的未来，适当的途径是研究这门科学的历史和现状。
128. 尊重儿童，不要急于对儿
129. 不要只想自己从公司得到了什么，而要多想自己给公司贡献了什么?——自悟
130. ▷ 下课铃响起，“好，我再耽误大家两分钟，讲完这题就下课“，一不小心十分钟就过去了，连憋了两堂课的厕所又没得上了
131. 教师职业——既要解疑，更重传道。
132. Let the student inpiduality，spring release imagination.
133. 创新是人类进步的不竭动力！
134. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
135. 教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
136. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
137. 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
138. Use the life energy to a good lesson，to illuminate the hearts of generation.
139. 扬黄牛精神，做平凡工作
140. 帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
141. 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。